在很多人的眼中，报读网络教育的原因，主要就是为了混一个文凭。尤其是那些在职人员，往往不管能不能学到知识，只要更方便拿文凭，什么形式的学习方式都不用管。在国外，网络教育属于精品教育，学校严格监控学生学习进程，师生比例也有严格要求，网络教育在社会认可度高。而在国内唯文凭论的社会环境下，网络教育到底能不能学到知识，这是网络教育受争议的主要原因。
其实，你如果想拿到网络教育学位证书，还是比较难的。不同高校对于拿学位的要求各部相同，但总体来说还是比较难的，不仅对于平时学习的课程成绩有要求，还有毕业论文也有要求，还有一个最重要的是一定要过了学位英语或者是公共英语三级，才有资格申请学位证书。
如何提升网络教育的教育水平？优质资源是网络教育的核心。为此，网络学院的课程绝大多数来自该校各专业讲课最好的老师，有些课程甚至全日制的本科生都未必能上。为在学制上要灵活以适应在职人士的需求，网络教育的考试也实行预约，一年两次约考机会。
综合上述，其实网络教育也不是单单只为了“混文凭”。
达德教育网络教育名校推荐：
中山大学：是教育部首批开展网络教育的试点高校。自2000年开展网络教育试点工作以来，学院认真贯彻“积极发展、规范管理、强化服务、提高质量、开拓创新”的方针，坚持“质量第一，适度发展”的原则，在规范中开拓创新，现已开设包括行政管理等多种学科在内的二十多个网络教育专业（方向）。学院努力构建与实施优质平民教育的网络教育体系，已形成具有自身办学特色和可持续发展的网络教育办学模式。
华南师范大学：国家“211工程”重点建设的大学之一。学校的发展目标是建设成为整体办学水平和综合实力居全国高校前列，在国际上有影响，具有鲜明特色、开放式、综合性的教学科研型大学。
华南理工大学：2000年教育部批准华南理工大学为首批全面实施现代远程教育试点的重点高校之一。华南理工大学网络教育学院自设立以来，一直不懈追求质量、规模、品牌、效益协调发展，成功地运行“联合共建”办学模式，充分利用社会资源共建网络教育；以资源建设为龙头，重视课程资源建设；以项目立项吸引优秀教师加入网络教育；以“融入发展促发展”为理念，与行业企业合作办学，已经发展成为在校生规模超万人的“网络大学”。《华南理工大学现代远程教育试点工程的探索与实践》获第五届广东省高等教育省级教学成果一等奖；2005年获得网络课程建设“中国教育信息化建设优秀奖”；2007年《高级程序语言设计C++》、《刑法学》、《大学英语》三门课程被评为国家级网络教育精品课程；2006年、2007年、2008年连续三年荣获“中国最受欢迎的十佳网络教育学院”称号。
西安电子科技大学：是以信息与电子学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，直属教育部，是国家“优势学科创新平台”项目和“211工程”项目重点建设高校之一、首批35所示范性软件学院的高校之一和首批9所获批设立集成电路人才培养基地的高校之一。
北京航空航天大学：是国家教育部2002年正式批准开展现代远程教育的试点高校之一，在此基础上成立的北航现代远程教育学院，开展各层次的高等学历教育和大学后的非学历继续教育。院依托北航雄厚的师资力量、健全的学科体系、先进的教学设施、发达的通讯和网络系统，构建开放式办学体系。学院根据国家经济发展需要、社会产业结构调整、人力资源需求以及北航教育资源优势，不断开设新的专业和课程。学院采用学分制的柔性教学体系，以适应不同人员对高等教育的需要，以基于internet的个性化学习和协作学习为主，提供在线辅导答疑、视频点播、交流讨论、网上作业、集中考试等学习方式，并以面授辅导为重要补充手段。对达到毕业、学位授予条例要求的毕业生颁发国家承认学历的北京航空航天大学毕业证书及成人学位证书。
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